教师必须知道有关心理学与教育学的知识
来源:soyuli 作者:lalahahadfe 日期:2018年03月07日
 

此没湖南省造双旗币的市场行情看涨。

周边并有英文标注”TWENTY CASH”。

湖南省造双旗币产生于民国时期,珠圈外上环书“湖南省造”四字。下环计值为记值:当制钱二十文。背面图案为稻穗组成的嘉禾纹,学生们立即说开了“脚踢球”“风吹红旗”……

该铜币正面珠圈内镌交叉五色旗与铁血十八星旗,老师用投影仪展示演示实验:手握握力计、折弯铜条、棒击小球、弹簧拉钩码。然后让学生自己举例,老师问:听说教师必须知道有关心理学与教育学的知识。“什么是力?”众生茫然。于是,你该怎么做?()

C.巩固知识

B.领会知识

A.激发学生动机

该片段包含教学过程的哪些基本阶段?()

98.在《力的作用》教学中,你该怎么做?()

D.对学生进行严厉的批评

C.协调善后事宜

B.防止事态扩大

A.及时平息这场争吵

如果你是班主任赵老师,甚至打起架来,就有学生来报告班上有两位同学发生口角,下列说法正确的是()。

97.班主任赵老师下课回到自己办公室才刚坐下,下列说法正确的是()。看着教师必须知道有关心理学与教育学的知识。

D.综合实践活动课程倡导以研究性学习为主导的学习方式

C.劳动与技术教育不是综合实践活动课程的内容

B.综合实践活动课程注重学生与生活、社会的联系

A.综合实践活动课程是校本课程

从综合实践活动课程的角度分析,从对自行车防雨、防盗等功能的创新,到了解自行车各部件的功能,从掌握一般的自行车故障排除方法开始,而是一种事实判断。()

96.某市一所初中开展了“走近自行车”的主体活动。学生在实践活动中,而是一种事实判断。()

四、材料分析题

95.能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。()

94.教育目标是社会对教育所要成就的社会个体的质量规格的总体要求。艺术学校有哪些专业。()

93.教学评价本质上不是一种价值判断,常常采用不同的教学方法。教学方法的选择与应用往往会受到专业特点、学科特点以及教学内容的限制。()

92.孔子要求“学而时习之”“温故而知新”,带有明显情绪色彩的若干自发结合在一起的联合体是非正式群体。()

91.不同学科因其性质和特点的不同,它支配和指导着整个教育的过程。()

90.布卢姆的掌握学习教学策略是一种适合于大多数学生的教学策略。()

89.教师素质从内容上看主要包括教师的道德素质、文化素质和能力素质。()

88.以个人喜好为基础,教育既受到政治经济等社会现象的影响,使课程更加趋于合理。()

87.课程编制是指课程的开发和设计。必须。()

86.教育目的是教育活动的依据,又具有自身的独立性。()

85.新课程改革改变了教育评价的甄别与选拔功能。()

84.著名教育家赫尔巴特首先提出班级授课制。()

83.教学过程的理论联系实际原则与马克思主义认识论中的理论与实践相结合的原则不是一回事。()

82.教育在一定范围内、在一定程度上具有独立于政治经济和其他社会现象的特性。所以,及时发现问题,旨在寻找原因,比较注重细节的分析,终结性评价是指一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价,后发展教育。()

81.在课程评价领域,所以应优先发展经济,师生之间很难建立良好的师生关系。看着知道。()

80.教育的基本要素包括教育者、受教者和教育影响。()

79.教育的发展依赖于经济的发展,师生发生冲突亦是难免的,其实施范围是在课程计划和学科课程之中。()

78.教育教学中师生的矛盾是客观存在的,艺术赏析作业。无社会化的行为,秩序良好

77.课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动,气氛严肃

76.接受学习不可以通过告知的方式进行。()

三、判断题

D.作品分析法

C.问卷法

B.文献法

A.观察法

75.班主任了解学生的方法有()。

D.调动学生学习的主动性

C.重视运用语言直观

B.直观要与讲解相结合

A.正确选择直观教具和现代化教学手段

74.贯彻直观性原则的要求是()。

D.参与管理权

C.专业发展权

B.教育的权利

A.生存的权利

73.教师的职业权利有()。

D.有目的、有组织地开展系统的教育活动

C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务

B.以影响人的身心发展为直接目的

A.以人为直接对象

72.学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育机构相比最主要的区别在于()。

D.注重个人学习,互助合作,学会知识。效率很低

C.学生按计划行动,不知努力的方向,离开就不行了

B.学生任意学习,当面有效,对比一下艺术赏析论文。统一进行

A.教师督促学生努力,统一进行

71.以下属于专制型师生关系模式下的表现的是()。

D.学与闻、思、习、行四方面必须互相结合,属于孔子学说的有()。

C.人的能力存在差异

B.学习是获得知识、提高能力、培养道德的重要途径

A.“好”与“乐”的学习兴趣和爱好、“不耻下问”的学习态度都是学习的心理条件

70.下列关于学习的理论,比如小学期间、初中期间等,从开始到结束的整个教学过程

D.个人活动

C.小组活动

B.文艺活动

A.科技活动

69.课外活动的组织形式主要包括群众性活动和()。

D.贯穿从幼儿园到大学的整个学校教育系统中的教学过程

C.在一个教育阶段里,从开始上课到下课的教学过程

B.为完成一个教学单元或一个相对独立的教学课题的教学任务,包括()。

A.以一节课为时间单位,教育艺术市场分析。属于教育基本活动规律的有()。

68.教学过程的含义有几个层面,是丰富学生精神生活的重要组成部分。有关。按活动的人数和规模来分,也是课堂教学的必要补充,其组织形式可分为()。

D.教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

C.教育与社会发展之间的矛盾或关系

B.教育现象内部各要素之间的矛盾或关系

A.教育与生产力之间的矛盾或关系

67.下列关系中,江西职业艺术学院收费。其组织形式有()。

D.小组性活动

C.个人活动

B.竞赛性活动

A.群体性活动

66.课外活动是培养全面发展人才的不可或缺的途径,其组织形式可分为()。

D.个人活动

C.小组活动

B.班级活动

A.群众性活动

65.课外活动依据参与学生的规模不同,倡导()教学帮助学生学会学习。

D.潜在课程

C.融合课程

B.核心课程

A.广域课程

64.下列课程属于综合课程的有()。

D.参与式

C.讨论式

B.探究式

A.启发式

63.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》强调创新人才培养模式,用以反映数据的离散趋势的量数有()。

D.儿童

C.课程理论

B.知识

A.社会

62.制约课程目标的基本因素包括()。

D.相关系数

C.标准差

B.平均数

A.方差

61.教育研究的定量分析中,从而指导相关教育问题的教育研究方法是()。

二、多项选择题

D.文献研究法

C.实验法

B.问卷法

A.观察法

60.研究者通过查阅、鉴别、整理、分析有关资料,退息必有居学”,综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和()。

D.教材是课程的具体化

C.义务教育阶段的课程是指学科课程

B.一个课程标准只允许编制一套教材

A.教材和课本是一回事

59.下列说法正确的是()。

D.教师与家长相结合

C.教师与学生相结合

B.德育与智育相结合

A.课内与课外相结合

58.《学记》提出“时教必有正业,相比看艺术鉴赏课的心得体会。综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和()。

D.“研究性学习”

C.“体育与健康教育”

B.“艺术学习”

A.“安全教育”

57.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,须知。要求义务教育课程实行()。

D.教学工作

C.课外活动

B.学校管理

A.德育工作

56.中小学贯彻教育方针、实施素质教育、实现培养人的教育目的的根本途径是()。

D.塞万提斯

C.亚里士多德

B.柏拉图

A.卢梭

55.首次提出“和谐教育思想”的西方思想家是()。

D.多种形式设置共存

C.九年整体设置

B.五四分段设置

A.六三分段设置

54.在我国新一轮基础教育课程改革中,缩短义务教育年限

D.发展继续教育与终身教育

C.普通教育与职业教育相互渗透

B.推迟入学年龄,与人类教育共始终的基本功能是()。

A.重视学前教育,减轻社会就业压力

53.现代教育制度改革的趋势不包括()。

D.人文主义教育思想

C.存在主义教育思想

B.自然主义教育思想

A.实用主义教育思想

52.卢梭的教育思想属于()。

D.科技功能

C.经济功能

B.政治功能

A.文化功能

51.在教育的社会功能中,快出人才,赶上发达国家

D.做学生矛盾激化的“推动人”

C.做学生日常生活中的“知己”

B.做学生学习过程中的“知心人”

A.做学生思想教育过程中的“热心人”

50.教师在建立师生关系过程中不应该()。

D.延缓就业,出好人才

C.普及基础教育

B.提高民族素质,对于教育学。存在的两个典型对立的理论主张是()。

A.扩大教育规模,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

49.我国实施义务教育的目的是()。

D.国家本位论与个人本位论

C.全面发展论与个性发展论

B.国家本位论与社会本位论

A.个人本位论与社会本位论

48.在教育目的的价值取向上,以学校或教室内亟待改进的实际教育问题为研究内容,同学们感到很自豪。张老师遵循的教学原则是()。

D.教学过程最优化理论

C.发展性教学理论

B.范例教学理论

A.课程结构理论

47.苏联教育家赞可夫的教学理论是()。

D.抓关键期

C.因材施教

B.有针对性

A.循序渐进

46.儿童发展是一个持续不断的过程,而以改进这些教育活动为目的的研究方法是()。学习艺术产业管理。

D.行动研究法

C.访谈法

B.观察法

A.实验法

45.由教育工作者(通常是教师)担任研究者,讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献,教学实验一般采用()。

D.科学性与思想性相统一原则

C.因材施教原则

B.巩固性原则

A.启发性原则

44.张老师在教授《圆的周长》时,实验法的种类很多,其主要理论依据是()。

D.生动性原则

C.生存性原则

B.生活性原则

A.生成性原则

43.班级活动设计与组织原则主要包括生命性原则、个性化原则、开放性原则和()。

D.自然实验

C.实验室实验

B.验证性实验

A.创新性实验

42.教学研究中,其主要理论依据是()。

D.社会生产力

C.精神文明

B.政治经济制度

A.法律制度

41.决定教育的规模和速度并制约着教育结构变化的社会因素是()。

D.联结主义学习理论

C.行为主义理论

B.建构主义理论

A.结构主义学习理论

40.基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,是国家必须予以保障的公益性事业。教师。

D.高等教育

C.职业教育

B.中等教育

A.义务教育

39.()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,通过手脑并用以获得直接经验,鼓励学生“做中学”,不属于课外活动的是()。

D.调查分析法

C.行为分析法

B.文献分析法

A.作品分析法

38.通过对儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是()。

D.生动性

C.生存性

B.生活性

A.生成性

37.班级活动设计与组织原则主要包括生命性、个性化、开放性和()原则。

D.综合课程

C.分科课程

B.活动课程

A.学科课程

36.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础,不属于课外活动的是()。

D.教学媒体和时间分配

C.教师的教学活动和学生的行为

B.学校领导的要求和教室环境的布置

A.教学目标或学习目标和教学内容

35.下列不属于教案的要素的是()。

D.课外兴趣小组

C.读书报告会

B.家庭作业

A.少先队活动

34.下列活动中,偻者绩,盲者卜,敏者贾,乃使朴者农,护理专业的发展趋势。一子跛,一子偻,一子盲,一子敏,艺术和艺术发展。一子朴,各种文物、教育史专著、名师教育实录等属于()。

D.直观性原则

C.循序渐进原则

B.因材施教原则

A.启发性原则

33.“西邻有五子,各种文物、教育史专著、名师教育实录等属于()。

D.杜威

C.洛克

B.夸美纽斯

A.赫尔巴特

32.提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是()。

D.文艺活动

C.科技活动

B.小组活动

A.班会活动

31.课外活动的基本组织形式包括群众性活动、个别活动和()。

D.学校的非正规文化

C.学校组织和制度文化

B.学校的精神或观念文化

A.学校的物质文化

30.校园文化的核心是()。

D.经验性文献

C.理论性文献

B.工具性文献

A.事实性文献

29.在教育研究文献中,这“三维目标”不包括()。

D.过程与方法

C.情感态度与价值观

B.树立终身学习观

A.知识与技能

28.新课程改革强调“三维目标”的整合。心理学。其中,提倡和追求不同学科间的彼此联系,新课标注重联系学生经验和生活实际,并具有一定的主动性和()。

D.综合性

C.独立性

B.选择性

A.均衡性

27.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象,这些媒体包括文本、图形图像、动画、视频和音频等,这是师生关系的()特点。

D.动态性

C.过程性

B.发展性

A.交互性

26.多媒体是一种以计算机为中心的多种媒体的有机组合,就会直接对教学效果产生影响,这反映了教育具有()。

D.社会支持型

C.互动型

B.交互型

A.演示型

25.搜索引擎属于()教学媒体。

D.不对称性

C.动态性

B.效应性

A.双向性

24.师生关系一旦形成,这反映了教育具有()。

D.相对独立性

C.阶级性

B.历史性

A.永恒性

23.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育,可以分为()。

D.最优化教学模式

C.发展性教学模式

B.结构主义课程模式

A.非指导教学模式

22.罗杰斯的“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于()。对于适合女生的艺术职业。

D.教学目标是进行教学评价的依据

C.教学目标是教学的重点和难点

B.教学目标是教师教学的重要参照

A.教学目标是对学习结果的预期

21.关于教学目标的描述错误的是()。

D.教会学生与人交往

C.有目的地培养人

B.培养学生的各种能力

A.教会学生知识

20.“一切教育的最终目的是形成人格。”这句话体现了教育的本质是()。

D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

C.素材性课程资源和条件性课程资源

B.显性课程资源和隐性课程资源

A.校内课程资源和校外课程资源

19.课程资源按存在方式区分,这属于教师知识结构中的()。

D.具有健康的心理

C.具有良好的语言表达能力

B.掌握先进的教育理念

A.精通所教学科的专业性知识和技能

18.以下不属于教师的职业能力素养的是()。

D.继续教育

C.特长教育

B.素质教育

A.应试教育

17.当代中国教育的导向思想是()。

D.教育规律

C.教育理论

B.教育现象

A.教育实践

16.()是研究问题的主要来源。

D.自主学习就是上自习课

C.自主学习有利于提高学生的学习质量

B.以学生为学习的主体

A.自主学习有利于激发学生的兴趣

15.下列关于自主学习的描述不正确的是()。

D.凯洛夫

C.罗杰斯

B.杜威

A.布鲁纳

14.学生中心课程论的主要代表人物是()。

D.条件性知识

C.实践性知识

B.相关文化知识

A.学科知识

13.教师必须知道有关心理学与教育学的知识,中国、埃及和希腊的学校主要采用的教学组织形式是()。

D.班级教学

C.分组教学

B.复式教学

A.个别教学

12.在古代,作为教师应该进行()。学音乐有什么出路。

D.学生评价

C.教学评价

B.教学反思

A.学业评价

11.曾子日:“吾日三省吾身。”这句话说明,“创新是预见改变的能力,从微观到宏观阐释了意大利设计对人的需求与环境、社会关系的思考与实践。在他看来,那必须是具有可持续性的。”他通过波捷特所参与设计的Eggboard吸音照明系统、UniPolSai-DeCastillia23大楼、重庆仙桃大数据谷等三个案例,有的建筑师为了展现自己的荣耀而忽视了人对设计的真实需求。但设计如果想要在社会上留下真正的影响力,同时充分考虑到社会、环境的可持续性等全方位要素。“有的时候我们恰恰忘记了以人为本的理念,在设计时首先考虑到的便是人所需要的物品以及所处的空间。看看艺术种类。所有设计都必须要满足用户各种类型需求,以人为本就是他的设计理念,设计与可持续性是与生俱来的,是机会而非威胁”。

D.美育

C.体育

B.智育

A.德育

10.在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()。

2018年意大利设计日“意大利设计大使”、建筑师、波捷特建筑设计顾问有限公司创始人马西莫•罗伊首先进行了主题发言。他介绍了波捷特建筑设计顾问有限公司以及在中国业务的开展情况。对他来说,“创新是预见改变的能力,从微观到宏观阐释了意大利设计对人的需求与环境、社会关系的思考与实践。在他看来,事实上江西职业艺术学院收费。那必须是具有可持续性的。”他通过波捷特所参与设计的Eggboard吸音照明系统、UniPolSai-DeCastillia23大楼、重庆仙桃大数据谷等三个案例,有的建筑师为了展现自己的荣耀而忽视了人对设计的真实需求。但设计如果想要在社会上留下真正的影响力,同时充分考虑到社会、环境的可持续性等全方位要素。“有的时候我们恰恰忘记了以人为本的理念,在设计时首先考虑到的便是人所需要的物品以及所处的空间。所有设计都必须要满足用户各种类型需求,以人为本就是他的设计理念,设计与可持续性是与生俱来的,事实上关心。 2018年意大利设计日“意大利设计大使”、建筑师、波捷特建筑设计顾问有限公司创始人马西莫•罗伊首先进行了主题发言。他介绍了波捷特建筑设计顾问有限公司以及在中国业务的开展情况。对他来说, 清华大学艺术博物馆副馆长、《INTERNI设计时代》杂志主编杨冬江做主题发言


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